春游吧  就现在

——藏书实验幼儿园大六班班本课程活动

万物复苏的春天，大地变成了美丽的图画。小草冒出了青青的嫩芽，杨柳长出了细细的新叶，海棠花、樱花、桃花竞相开放……

嫩绿的新芽、含苞的花朵、蓬勃的小生命不仅让幼儿感受到了春的气息和快乐，也给幼儿提供了观察天气和动植物生长的绝佳机会。 

一次晨间谈话活动，有小朋友分享了自己在周末的户外搭帐篷活动，孩子们都透露出了羡慕的眼神。

孩子们入园快三年了，还没有进行过园外的集体活动呢，不如趁着好天气来一场说走就走的旅行吧。

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。”

春游准备

去哪儿春游？

最终确定了有20个小朋友选择了想去放风筝、野餐。按照少数服从多数的原则，确定了春游目的地，考虑到出行安全，我们选择了前往穹窿山的春游活动，在穹窿山的广场上我们可以野餐、放风筝。

什么时候去？

通过和孩子们的谈话，我们统一决定要选一个天气晴朗、温度适宜的天气出游。正好我们的晨间签到有一个“一周天气播报”，由孩子们收看天气预报并在格子的空白处记录天气和温度。

我们一起选了天气适宜的一天。

要带些什么？

春游需要带些什么东西呢？我们经过了一次商量讨论，小朋友们把自己的春游计划画了下来。

走那条路去？

为了找到一条最优路线，小朋友回家和爸爸妈妈一起绘制了路线图，我们了解到去穹窿山有两个方向、三条路线可以选择。

根据路程的长短，途径的线路方便性，我们选择了从幼儿园南面的桥洞方向，经过篮球场，沿着兵圣路就可以到达穹窿山，如果精力充足，还可以沿着兵圣路一直走，从学校西面经过小学回来。

采购、整理书包

孩子们和爸爸妈妈一起去超市采购，选择自己喜欢吃的食物。物品准备也不能落下，自己准备好小书包、野餐垫、风筝、太阳帽。

《纲要》社会领域中指出:“提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计划活动，鼓励他们通过多方面的努力解决问题。在共同的生活和活动中，以多种方式引导孩子们认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。”

春游去

寻找春天

《指南》科学领域中指出：“要经常带幼儿接触大自然，激发其好奇心与探究欲望。”

个人花环

小组任务单

春天除了有花，也是万物复苏的季节，我们还给每组小朋友准备了一张任务单，带着任务单去找一找我们身边的春天吧。

野餐

铺好野餐垫，来一次食物的交流吧。

做游戏

穹窿山门口的广场让小朋友们忍不住要去奔跑一下啦，那我们可以玩什么游戏呢？“玩老鹰抓小鸡和123木头人吧！”

那就玩吧！注意安全就好啦。

我的春游故事

绘画

在户外，我们遇到了不同的人，见到了不同的风景，把他们画下来吧！

关于春天的歌

春天是丰富多彩的，在探究、寻找、绘画春天时，我们也可以来唱一唱春天。

我 们 的 收 获