“蛋”趣横生 “斗”乐立夏

——小班组园本课程活动

立夏将至，春生夏长。可爱的蛋宝宝们也按耐不住跃动的心，时常在孩子们的生活中露露脸。它们大大小小、颜色不同、形态各异，里面还藏着一个个未知的小生命......于是，小班组的小可爱们与蛋宝宝的奇趣碰撞就此开始了......

你好，蛋宝宝

它是不想长大的“鸡蛋哥哥”，它是保护着生命的小小房子，它是营养丰富的美味小超人......可爱的蛋宝宝给我们讲着故事，唱着歌儿......让我们更多的了解它。

蛋宝宝初相见

蛋宝宝讲故事

蛋宝宝唱起来

教师感悟：临近立夏，各种各样的蛋更多的出现在孩子们的生活中，比如要腌咸鸭蛋了，鸡、鸭、鹅生蛋也更频繁了......蛋对孩子们来说并不陌生，他们也非常愿意倾听、讲述关于蛋的一些话题。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中提出：“对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。”追随着幼儿生活经验，蛋宝宝的探秘之旅逐步展开。

奇妙，蛋宝宝

蛋宝宝们还藏着什么秘密呢？小小调查员们用敏锐的小眼睛，灵巧的小手，爱思考的小脑袋和爸爸妈妈们开启了一场场调查活动，分享着更多蛋宝宝的秘密。

在调查的基础上，孩子们产生了更多的兴趣和疑问。基于孩子们的兴趣，一个个探究活动展开，丰富着孩子们对蛋宝宝的认知。

1.现存动物中最大的蛋是什么？

现存动物中最大的蛋是鸵鸟蛋！

听说，科学家们还发现了一颗比鸵鸟蛋还要大很多的蛋，叫象鸟蛋。

大大小小的蛋宝宝真可爱，让我们给它们排排队吧。

2.蛋宝宝里面藏着什么？

3.我的蛋宝宝生的还是熟的呀？

4.我的蛋宝宝怎么黑乎乎的？

这黑乎乎的皮蛋又叫松花蛋，是用盐、茶、生石灰等材料腌制出来的，是一种中国特有的食品呢。我们中国人还会用各种方法腌咸鸭蛋，一起来试试吧！

5......

教师感悟：兴趣是最好的老师，基于兴趣的探究活动更能引起孩子的共鸣。《3-6岁儿童学习与发展指南》中建议我们要：“认真对待幼儿的问题，引导他们猜一猜、想一想，有条件时和幼儿一起做一些建议的调查或有趣的小实验。”在各种探究活动中，孩子们表现出了极大的兴趣，经常问各种问题，或好奇地摆弄蛋宝宝，他们乐于探索，勤于收获。

快乐，蛋宝宝

蛋宝宝变美丽

漂亮的五彩蛋，美丽的蛋壳烟花、可爱的蛋壳贴画......孩子们用自己喜欢的方式进行着艺术表现活动。

蛋宝宝变神秘

、

蛋宝宝变勇敢

蛋宝宝虽然脆弱，但是它们却很勇敢。瞧，它们正翻山越岭，积极锻炼呢！

教师感悟：《评估指南》中提出要“关注幼儿学习与发展的整体性，注重健康、语言、社会、科学、艺术等各领域有机整合，寓教育于生活和游戏中。”在丰富的材料中，在快乐的游戏中，在多方的支持下，孩子们运用多种感官，多种方式把“蛋”这个生活中稀松平常的物品玩出了不同的趣味，收获了多样经验。

美味，蛋宝宝

正值“五一”国际劳动节假期，我们化身能干的小厨师，在爸爸妈妈的帮助下，来一场蛋宝宝美食大比拼吧！

教师感悟：家庭是幼儿园重要的合作伙伴，可爱的蛋宝宝们在亲子的合作下变化成各种各样的美味，刺激着孩子们的味蕾，蛋宝宝们似乎更好吃了。这样的实践活动，也是对孩子们良好生活习惯的一种培养与促进。

哇塞，蛋宝宝

立夏至，蛋儿乐，圆滚滚的蛋宝宝们一个个穿上漂亮的花衣服，竖在孩子们的胸前，正神气活现的要来斗上一斗。

教师感悟：中国的传统文化源远流长，让孩子们从小接受传统文化的启蒙教育，初步地培养孩子的民族自豪感，从而更好地激发孩子爱祖国的美好情感。值此立夏之际，在前期经验的丰富，活动的支持下，孩子们更愉快地参与到立夏传统斗蛋活动中，收获成长的快乐！

嘘~~~

小小的生命们还在酣睡，

让我们期待下一场奇趣之旅......