一年四季，四季更迭

大自然是最好的老师

伴随着严寒的冬季，孩子们的保暖服装款式和衣服的材质，各种样式，层出不穷；有羊毛衫、毛衣、羽绒服、棉服、马甲等等，孩子们表现出浓厚的兴趣和好奇心；为此，我们开展了走进冬天，缺“衣”不可的主题课程活动。

活动一：冬衣的秘密

对于冬天的衣服，孩子们好奇心满满；他们会产生许多疑问:冬衣有哪些样式？他们是什么材质做的？他们为什么能保暖？基于这些问题我们展开了探索活动《冬衣的秘密》。

小朋友们探索了家里的衣柜，并将在冬天的衣柜里找到的衣服款式以及衣服材质记录在调查表中，通过观察、抚摸的方式，了解不同类型的衣物材质不同，也影响了服装的保暖效果。明白不同的衣服款式搭配不同材质的服装，就产生了形形**好看又保暖的冬装。

在认识衣服的过程中，孩子们发现冬衣的正反面花纹、口袋、拉链、衣服标签、衣服有无帽子等各有异同，这也大大激发了小朋友们强烈的好奇心和探知欲；

衣服是粉色的，短款不戴帽子，侧两边有口袋，穿衣时将两边的按扣用力按紧，衣服就会扣上。

衣服是蓝色的，材质是牛仔的，衣服带领子，且内里夹棉羊羔毛，纽扣需要穿过另一边的洞洞才能将衣服扣上去。

衣服是绿色的戴帽子，拉链款式，穿脱方便。

马甲是黑色的，而且没有袖子，立领不连帽，也是拉链款式，穿的时候要把拉链合在一起拉起来，这样更保暖。

活动二:“衣”术展

在认识了各式各样美丽的冬衣之后，我们又和小朋友围绕“好看的衣服”展开了讨论：“你喜欢什么样的衣服？如果让你来设计衣服你会设计成什么样子的？”孩子们天马行空，各抒己见纷纷发表自己的想法：可以在衣服上画一双翅膀；衣服上可以画波浪线装饰；可以画一些圆形、长方形、菱形......

随着讨论的深入，我们开展了《“衣”术展》美术活动，让孩们图画、粘贴出自己喜欢的衣服款式，看他们认真设计的样子多可爱呀！

01 “衣”起涂色

02 “衣”起设计

活动三：穿衣小调查

“冬天的衣服可真厚呀！”；“老师，我穿不上，你帮帮我！”；“我够不着呀！”。冬日午后，小朋友起床时总能听到这样的声音，因此我们又进行了一次穿衣小调查，看一看宝贝们在家里的穿衣情况。

《指南》中指出：幼儿身心发育尚未成熟，需要成人的精心呵护和照顾，但不宜过度保护和包办代替，以免剥夺幼儿自主学习的机会，养成过于依赖的不良习惯，影响其主动性、独立性的发展。宝贝们在家里大多是由爸爸妈妈帮助穿衣，缺乏自主锻炼的机会，并且冬天的衣服大多厚而紧，穿脱起来更加困难。

活动四:穿衣好方法

这么多种冬天的衣服，这些衣服又该怎么穿呢？我们请小朋友们进行了一次穿衣好方法的讨论，并请几位比较会穿衣服的小朋友示范了不同衣服的穿法......

活动五:我们来比赛

在小朋友们已经学会穿脱冬衣的基础上，我们还围绕主题开展了活动《穿衣大赛》、《叠衣服比赛》，小小的人儿，厚厚的外套，宝贝们在紧张的比赛氛围中各显本领，采用了五花八门的方法。

通过本次班本活动，不仅扩展丰富了孩子们对冬天衣服的了解，更是学会了穿衣服、叠衣服等生活技能，深刻地将教育理念贯穿到生活实践中，让孩子们在游戏和体验中学习和成长。冬衣探索之旅虽然已结束，但相信孩子们的成长之路不会停下脚步！