活动目标：

1.结合绘本在讲一讲说一说中，进一步了解幼儿园的一日生活

2.引导幼儿感受故事中情绪的变化，学会表达自己的想法和感受。

3.激发幼儿喜欢幼儿园，爱上幼儿园的美好情感。

活动准备：

《我爱幼儿园》绘本，在幼儿园的照片。

活动过程：

一、导入（展示幼儿第一天上学哭的照片）

师：小朋友们，这是你们刚刚上学的照片，看看这几个小朋友怎么了？（在哭）

那谁来说一说他们为什么想哭呀？（想妈妈，对上幼儿园有点害怕）

总结：第一次上幼儿园，离开妈妈，我们的小朋友有点害怕，有点紧张。

二、共同阅读绘本

1.师：今天呀有个小朋友跟你们一样，他的名字叫莱昂，他也要去上幼儿园了，我们一起去看看发生了什么？

2.师：莱昂拉着爸爸妈妈的手来到的幼儿园，你们看看他脸上的表情怎么样？开不开心？

（是的，有点不开心）

3.师：那我们来到教室，看到了园长，早上好莱昂，接着来到了教室

看到了什么？（一群哭的小朋友）

4.师：原来这就是幼儿园啊，瞧，这时候莱昂紧紧的抓住了妈妈的手

小朋友你们这时候看看他的表情快要怎么样了？

（是的，快要哭了，不过莱昂不愿意让人看到他哭，在心里默默流泪）

继续讲述故事（爸爸妈妈走了老师，原来每天都要上要上幼儿园呀....）

师：过了一顿时间后，你们猜现在的莱昂会喜欢上幼儿园爱上幼儿园吗？

（观看图片猜想）

师：看看这个上的他在干什么？（飞奔去幼儿园）

师：说明现在的他爱上幼儿园了吗？（爱）

师：那你喜欢上幼儿园吗？

师：在幼儿园里做什么事情你会感到开心呢？

（跟小朋友一起玩的时候，两个人搭了好看的积木，哇，自己学会了点心，食堂里的厨师阿姨给我们做了好吃的感到开心，睡觉了做了个甜甜的梦感到开心，跟着老师一起学本领学知识很开心）

师：除了做这些事情，在幼儿园还有谁照顾你好啊？还能认识更多的谁呀？

师：在幼儿园做这么多好玩又有趣的事情，你们在幼儿园开心吗？

对了，现在的莱昂呀在幼儿园也很开心，现在的莱昂很爱幼儿园。

总结：幼儿园里有好玩的玩具学会了好多本领，有亲爱的老师同学，在幼儿 园里的你很开心。

师：那看看现在我们的莱昂心情怎么样？（出示最后一张图）

（开心）

师：你从哪里看出来的？

（嘴角微微上扬很开心）

总结：是的，现在的莱昂上幼儿园很开心，从第一天上学有点紧张担心到现在他爱上了幼儿园，幼儿园里可以学本领，玩玩具，有亲爱的老师和朋友，莱昂很喜欢上幼儿园，他爱上了幼儿园。

师：老师把你们游戏的瞬间也拍了下来，你们自己看一看你们玩游戏的时候吧

师：视频里的你们开心吗？那现在的你爱上幼儿园了吗？

执教：陆思佳