《幼儿园保育教育质量评估指南》中指出幼儿园通过家长会、家长开放日等多种途径，向家长宣传科学育儿理念和知识，为家长提供分享交流育儿经验的机会，帮助家长解决育儿困惑。为实现“家园齐心共赢未来”的目标，我园于2024年3月27日、28日、29日邀请可爱的“宝爸宝妈们”参加春季家长开放日活动。

一、童言童语，以诚邀请

藏幼的孩童运用自己的智慧诚心邀请爸爸妈妈的到来，他们讨论着自己眼中的家长会，交流着邀请谁来参加家长会，商量着准备什么样的惊喜。稚嫩的童声、一笔一画描绘制作邀请函，满心期待着与爸爸妈妈共赴这场家园盛宴，探索并感受孩子们的成长乐园。

二、精心布置，携手相约

不仅孩子用心，藏幼的老师每一个细节都用心对待，富有设计感的欢迎板，温馨的签到台，一处处的小景儿，只为给家长们营造更加温馨的氛围和舒适温暖的体验，既是孩子的期盼，亦是教师的用心，也是对家长的尊重。

三、因爱而聚，热烈欢迎

01.现场签到，爱的印记

带着一份期待，怀揣着一份信任，家长们如约而至，在老师的引导下有序签到入场，各种形式不一的签到方式留下了爱的印记，也彰显着老师们的智慧，孩子们准备的小惊喜，也让家长们激动万分，纷纷赞叹。

02.趣味游戏，爱没距离

操场上，孩子们整齐划一地做着律动体操，别具特色的互动游戏，洋溢出灿烂的笑容，不仅让家长们体验了游戏的乐趣，同时也拉近彼此的距离。

03.集体学习，邂逅美好

苏霍姆林斯基曾说过：“教育的效果决定于学校与家庭教育的一致性”。由此可见，教育的成功必然要家园合作共育，因此老师们开展不同领域的集体教学活动，通过观察孩子及时的反馈、积极表现、师幼互动等让家长真正走进孩子的学习生活。

四、畅谈聆听，展望未来

01.“心”的交流，共育花开

小、中、大各班老师用生动的语言向家长介绍孩子丰富的校园生活以及班集体的建设与成长，并结合本班学生本学期的表现与家长进行沟通，以专业的知识领域结合《3—6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》分享有针对性的高效学习方法。

02.健康讲座，以“身”作则

此外，中班组的家长还聆听了木渎卫生院顾月丰医生《学龄前儿童常见疾病与预防》，从孩子的健康出发，给家长传递科学的健康观念，真正促进幼儿的全面发展。

03.以爱相依，诚挚反馈

会后，家长意犹未尽，纷纷发表了对此次家长会的感想，表达对老师们辛勤付出的感谢，对幼儿园工作的支持和肯定，同时也诚恳地提出意见与建议。

孩子的成长是一场奇妙的旅行

在这场双向奔赴的旅途中

集着梦中的点点星光

想着心中的种种期盼

让我们家园共同携手

共赴孩子的成长之旅

续写萌娃们的美好故事