活动目标：

1.知道爷爷奶奶是自己的长辈，能用简单的语言说说爷爷奶奶的基本特征。

2.感受爷爷奶奶对自己的爱，萌发尊敬、爱爷爷奶奶的情感。

3.学习用抱抱、捶背、说“我爱你”等简单方式表达对爷爷奶奶的爱。

活动准备：

物质准备：

幼儿与爷爷奶奶的合影照片（每人一张，提前请家长协助准备并贴在展示板上）。

情景图片或PPT：爷爷奶奶喂饭、讲故事、陪玩、买玩具等场景。

音乐：《我的好奶奶》《爱我你就抱抱我》片段。

道具：小椅子（模拟给爷爷奶奶捶背）、小毛巾（模拟给爷爷奶奶擦汗）。

经验准备：幼儿有与爷爷奶奶共同生活或接触的经验。

活动过程：

一、导入活动：谈话激趣，唤醒经验

出示照片，引发回忆

教师指着展示板上的照片：“小朋友们看，这些照片里都有谁呀？（引导幼儿说出“爷爷奶奶”）你们和爷爷奶奶一起做过什么开心的事情呢？”（幼儿自由分享，如“爷爷带我滑滑梯”“奶奶给我讲故事”等）

小结过渡：“爷爷奶奶陪我们玩、给我们做好吃的，他们真爱我们呀！今天我们就来聊聊爱我们的爷爷奶奶。”

二、展开活动：感知体验，萌发情感

1.情景观察，感受“爷爷奶奶的爱”

出示PPT图片，引导幼儿观察：

图1：奶奶喂小朋友吃饭，提问：“奶奶在做什么？她为什么要喂宝宝吃饭呢？”（因为宝宝小，奶奶爱宝宝）

图2：爷爷给小朋友讲故事，提问：“爷爷讲故事的时候，宝宝是什么表情？爷爷爱宝宝吗？”

小结：“爷爷奶奶为我们做了这么多事情，他们用自己的方式爱着我们，我们也要爱爷爷奶奶。”

2.讨论分享：“爷爷奶奶老了”

引导幼儿观察爷爷奶奶的外貌特征：“看看照片里的爷爷奶奶，他们和爸爸妈妈有什么不一样？”（头发白了、脸上有皱纹、走路慢慢的等）

教师用温柔的语气说：“爷爷奶奶年纪大了，有时候会累，我们可以为他们做些什么呢？”

3.体验表达：“我为爷爷奶奶做件事”

模拟游戏“我给爷爷奶奶捶捶背”：

请幼儿坐在小椅子上，教师示范捶背的动作（轻轻捶肩膀、后背），带领幼儿边念儿歌边做动作：“小拳头，圆溜溜，给爷爷捶捶背，爷爷笑哈哈；小手掌，暖烘烘，给奶奶揉揉肩，奶奶真开心。”

拓展表达方法：“除了捶背，我们还可以对爷爷奶奶说什么、做什么？”（引导幼儿说出“爷爷奶奶我爱你”“给爷爷奶奶端水”“抱抱爷爷奶奶”等）

4.播放音乐《爱我你就抱抱我》，鼓励幼儿找旁边的同伴模拟“抱抱爷爷奶奶”，并学说“我爱你”。

三、结束活动：情感升华，行为延伸

音乐游戏：“爱要大声说出来”

教师带领幼儿拍手唱改编儿歌：“爷爷奶奶真爱我，我爱爷爷奶奶，捶捶背，抱一抱，大声说声‘我爱你’！”（边唱边做动作）

活动总结与延伸：

“今天我们知道了爷爷奶奶很爱我们，也学会了用抱抱、捶背、说‘我爱你’来表达爱。回家后，把这些爱送给爷爷奶奶好吗？明天来幼儿园告诉老师，你为爷爷奶奶做了什么哦！”