活动目标：

1.愿意与同伴交朋友，体验交朋友的愉快心情。

2.了解故事内容，知道交朋友的方法。

3.激发幼儿对幼儿园的喜爱之情。

活动准备：

1.白板课件：《我想和你做朋友》绘本

2.记录纸若干；糖果、玩具若干；轻快背景音乐。

活动重难点：

1.知道交朋友的方法，体验交朋友的愉快心情。

活动过程：

一、游戏导入。

1.找朋友。

（1）你们都找到好朋友了吗？

（2）和你的好朋友一起看看今天的小椅子有什么不一样的地方？

（3）小结：两把小椅子紧紧靠在一起，就像你和你的好朋友手拉手一样，和你的好朋友找到空位置坐下来吧。

2.照片、视频回顾和好朋友的快乐时光。

（1）你和谁坐在一起？

（2）为什么你会和她做好朋友？你和好朋友一起玩过哪些有趣的游戏呢？

3.总结过渡。

（1）原来大家在幼儿园里都有自己的好朋友，我们一起玩游戏、搭积木、分享快乐，和好朋友在一起真是太幸福啦！也因为这些温暖的陪伴，我们才更爱上幼儿园。今天还有一位新朋友也想找到好朋友、爱上幼儿园，我们一起来认识他吧！

二、绘本探究：学习交友方法

1.讲述故事段落一。

（1）这是老虎吼吼，他也是中班的小朋友，今天是他第一次去新幼儿园，看看吼吼的表情是什么样的？

（2）原来吼吼想和妙妙交朋友，他有没有成功呢？我们一起去绘本里看看吧。

（3）吼吼走进教室，看到妙妙和兔一一在搭积木，吼吼站在一旁看她们，仔细看看他的表情和动作，猜猜吼吼可能在想什么？

（4）吼吼想了个办法，做鬼脸吸引小伙伴的注意，我们也对着身边的朋友学吼吼做个鬼脸吧！

（5）小伙伴对着你做鬼脸的时候，你的心情怎么样？你觉得这个方法能帮吼吼交到朋友吗？

（6）播放绘本视频片段：吼吼的鬼脸没有帮他交到朋友，他还是很孤单，我们一起来帮吼吼想想真正能交到朋友的好办法吧！

2.梳理交友方法

（1）请把你想到的交友好办法画在汽泡里，画好后交给老师。

（2）幼儿自主操作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

（3）吼吼听了小朋友们的建议，拿着玩具大卡车跑到妙妙面前说‘我想和你做朋友，可以吗？’妙妙笑眯眯地点头说‘当然可以，我们是好朋友啦！’”

三、拓展交友场景

1.发起新挑战

（1）过渡：吼吼交到了好朋友，你们想不想也交一些特别的新朋友呀？小眼睛往后看，今天有许多客人老师来做客，你们想和他们做朋友吗？

（2）我们今天学到了三个交友好办法，分别是赞美、主动问候、分享。请你选一个办法去和客人老师交朋友，如果老师同意和你做朋友，就会在你额头上贴一个小贴纸。

（3）播放轻柔背景音乐，鼓励幼儿大胆走向客人老师，运用学到的方法交友。

2.分享交流

（1）你用了什么办法和客人老师交朋友的？”“交到新朋友之后，你的心情怎么样？

（2）小结：不管是和同伴，还是和客人老师，只要我们主动、真诚，用对方法，就能交到更多好朋友。

四、总结

（1）现在你们是不是更爱上幼儿园了？以后在幼儿园里，我们不仅要和老朋友好好相处，还要主动认识更多新朋友，每天一起学习、玩耍，开开心心度过在幼儿园的每一天，好不好？