小班社会活动：《幸福的一家》

一、活动目标

1.仔细观察画面，认识故事里的家庭成员，理解故事内容，发现绘本中的爱。

2.感受一家人在一起做饭、玩耍、团聚的快乐，知道团圆、相亲相爱就是幸福。

3.尝试用语言（“我爱你”“谢谢你”）、动作（拥抱、亲吻）或简单行动（帮家人拿东西）表达对家人的爱。

二、活动重难点

重点：理解故事内容，感受一家人温馨、快乐的氛围。

难点：能结合画面说出家人一起做的事情，体会幸福的含义。

三、活动准备

绘本《幸福的一家》完整绘本/PPT

绘本中出现的角色图片：爸爸、妈妈、宝宝、哥哥、弟弟、爷爷奶奶等

背景音乐（轻柔温馨）

四、活动过程

（一）导入活动：认识主角安娜

师：小朋友，今天我们来认识一位新朋友，她叫安娜。我们来跟安娜打个招呼吧！（安娜，你好！）

（二）分段阅读绘本，紧扣画面内容

1.第一部分：为聚会做准备

师：安娜家要开家庭聚会啦！

瞧！爸爸妈妈在做什么？（妈妈在准备好吃的，烤蛋糕）没错，安娜还在一边帮忙呢！

爸爸在忙什么呢？（一起布置家里，收拾桌子）

爸爸妈妈都在忙碌着，安娜就哥哥一起带着弟弟玩游戏。

他们在一起开心吗？爸爸妈妈做事情的时候心情怎么样？

（为家人做事情、跟家人在一起就很开心）

2. 第二部分：家人们陆续到来

谁会来参加聚会呢？（幼儿自由说，主要了解幼儿对于家庭成员的认知）

讲述：爷爷奶奶来了，他们总是很准时，有时还会早到一会儿，他们做了什么动作？（摸安娜的头）

表姐妹也来了，她们跟安娜一起在房间里跳舞、唱歌

叔叔也来了，他做了什么事情？（把安娜抱起来举高高，安娜可开心了）

表哥们也来了，安娜的表哥是一对双胞胎，他们（亲了安娜的脸）

哇，阿姨也来了，还给安娜一家带来了礼物

现在，全家都到齐了，你还记得安娜的家人都有谁吗？（幼儿回忆角色）

师：安娜的家人真多啊，他们还拍了全家福呢！瞧，多么有爱的一家人呀！

妈妈给家里人做了蛋糕，爸爸帮家里人摆好了餐具，安娜帮爸爸妈妈做事情，家里人每个人都很开心！他们家有好多好多爱呀！

（三）观察 画面中有爱的互动，感受家人之爱

1.寻找故事中的爱

师：小朋友，安娜家里有这么多的爱，你觉得这些爱藏在哪里呢？（出示家人与安娜在一起的画面）

操作：老师准备了一些小爱心贴纸，还有安娜和家人在一起的图片，你在哪张图片上找到了爱，就把贴纸贴在那张图片上。（准备一面小黑板，幼儿上前贴）

交流总结：

给家人准备食物是爱、帮爸爸妈妈做事情是爱、和哥哥弟弟一起玩游戏，不抢玩具是爱、抱一抱是爱、亲一亲是爱、给家人送礼物也是爱。

2. 出示结尾：

瞧，安娜一家人在一起聚餐了，他们每个人的表情（心情）都是什么样的？（笑，开心）

小结：一家人在一起，互相陪伴、相亲相爱，就是最幸福的事。

3.分享、表达自己的爱

师：小朋友，你的家里人爱你吗？（你的家里人会为你做什么呢？）

他们那么爱你，你爱他们吗？那你想要对他们说什么呢？

鼓励幼儿自由表达。

五、活动延伸

除了用小嘴巴对他们说出我们的爱，我们也可以像绘本中安娜一家一样，为家人做一些事情哦，请大家今天晚上回去就为家人做一些自己能做的事情吧！